Statistische Auswertung des Fragebogens: Geschlechterunterschiede

Zur inferenzstatistischen Auswertung des Fragebogens wurde der Mann-Whitney-Wilcoxon-U-Test angewandt, um die nach Geschlecht getrennten Gruppen hinsichtlich eines Unterschieds in ihrem Bewertungsverhalten zu untersuchen.
Es ergaben sich dabei für 5 der 23 Items signifikante Unterschiede in dem Bewertungsverhalten der beiden Gruppen, bei einem Signifikanzniveau von α= .05.
Von den 25 Seminarteilnehmern waren 20 weiblich und 5 männlich. Die folgenden Abbildungen stellen die absoluten Häufigkeiten der ordinalskalierten Antworten dar - getrennt nach Frauen und Männern; die Schwerpunkte im Unterschied sind durch die Platzierung der jeweiligen Geschlechtersymbole angedeutet.

U-Test - Item 4: "Die Dozentin verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll."

Abb. 1: Der Unterschied wurde mit dem Wilcoxon-Mann-Whitney-Test auf α= .05-Niveau als signifikant bewertet (Z= -2.449, p= .014).

U-Test - Item 8: "Die Dozentin gibt zu wenig erklärende und weiterführende Informationen zu den behandelten Themen."

Abb. 2: Der Unterschied wurde mit dem Wilcoxon-Mann-Whitney-Test auf α= .05-Niveau als signifikant bewertet (Z= -2.160, p= .031).

U-Test - Item 12: "Die Dozentin fördert mein Interesse an dem Themenbereich."

Abb. 3: Der Unterschied wurde mit dem Wilcoxon-Mann-Whitney-Test auf α= .05-Niveau als signifikant bewertet (Z= -2.753, p= .006).

U-Test - Item 20: "Mein Interesse an der Veranstaltung ist:"

Abb. 4: Der Unterschied wurde mit dem Wilcoxon-Mann-Whitney-Test auf α= .05-Niveau als signifikant bewertet (Z= -2.691, p= .007).

U-Test - Item 28: "Welche Schulnote würden sie der Veranstaltung insgesamt geben?"

Abb. 7: Der Unterschied wurde mit dem Wilcoxon-Mann-Whitney-Test auf α= .05-Niveau als signifikant bewertet (Z= -2.733, p= .006).

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